Discapacidades o trastornos en el desarrollo infantil.
Cada niño/niña tiene su propio ritmo de desarrollo. Algunos/as necesitan apoyos más específicos porque presentan una discapacidad o un trastorno del desarrollo, como dificultades en el lenguaje, en el movimiento, en la forma de relacionarse o en cómo aprenden.
Estos niños/niñas no son menos capaces, sino que aprenden de forma diferente. Por eso es tan importante que el entorno adapte sus formas de enseñar, jugar y comunicarse.
La inclusión no es solo permitir que estén presentes, sino asegurarse de que participen y se sientan parte del grupo. Esto se logra con herramientas como pictogramas, lenguaje de signos, rutinas visuales, juegos cooperativos…
En la infancia, todos los niños/as tienen derecho a crecer jugando, aprendiendo y compartiendo.
Algunos trastornos/discapacidades más comunes son:
1. Trastorno del Espectro Autista (TEA).
- Afecta la forma en que el niño/a se comunica, se relaciona y entiende el mundo.
-Pueden tener rutinas fijas, dificultad con el lenguaje o jugar de forma diferente.
-Necesita comprensión, estructura y apoyos visuales.
2. Discapacidad intelectual.
- El desarrollo del pensamiento y el aprendizaje es más lento.
-Pueden tener dificultades para entender conceptos, seguir instrucciones o resolver problemas.
-Con apoyo y paciencia, pueden aprender y participar en muchas actividades.
3. Trastorno del lenguaje.
- Dificultad para hablar, entender o usar palabras.
-Algunos niños/as hablan poco, tarde o no entienden bien lo que se les dice.
-Se benefician de apoyos como logopedia, pictogramas o gestos.
4. Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH).
- Dificultad para mantener la atención, controlar impulsos o estar quietos.
-A veces se distraen fácilmente o actúan sin pensar.
-Necesitan rutinas claras y actividades que les permitan moverse.
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