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LOS CENTROS DE INTERÉS: OVIDE DECROLY

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Ovide Decroly fue un pedagogo belga que desarrolló un enfoque educativo centrado en el interés del niño/a como motor del aprendizaje. Su método se basa en la idea de que la educación debe ser relevante y significativa para los/las estudiantes. Los "centros de interés" resaltan la importancia de conectar el aprendizaje con los intereses del niño/a y así fomentar una educación efectiva. 1. Definición de centros de interés: son temas o áreas de estudio que capturan la atención y curiosidad de los niños/as. Estos centros permiten a los/las estudiantes explorar y aprender de manera activa y contextualizada. 2. Relevancia del interés: Decroly creía que el aprendizaje es más efectivo cuando se basa en los intereses naturales de los niños/as. Al conectarse con lo que les apasiona, los/las estudiantes están más motivados y comprometidos con su aprendizaje. 3. Áreas temáticas: los centros de interés pueden abarcar diversas áreas, como la naturaleza, la vida cotidiana, el arte, la cie...
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Teoría de los juicios morales : Turiel .

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Según Turiel los juicios morales se organizan en dominios de pensamiento : dominio Convencional y dominio Moral . Sus investigaciones demostraron que los niños/ as más pequeños logran diferenciar entre los dos dominios del conocimiento social y que muestran  cierta sensibilidad hacia hechos que implican daños para las personas .   El dominio Moral :   Son las consideraciones morales surgen de factores propios a las acciones .Los asuntos morales no son arbitrarios ni están determinados por preceptos culturales ni religiosos .Como interacciones asociadas a acontecimientos como hacer daño a otros , robar , engañar ...... El dominio Convencional :  Comportamientos uniformes y compartidos . Reglas y expectativas sociales que están determinadas por el sistema social en el que se forman y por la cultura . Son acuerdos sociales naturaleza arbitraria . Tienen  como interacciones asociadas a acontecimientos como comer con las manos o cubiertos , ir vestido por l...
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1.Calentar los envases de alimentos infantiles en el microondas hace que liberen microplásticos: https://www.consalud.es/pacientes/calentar-envases-alimentos-infantiles-microondas-liberen-microplasticos_132569_102.html La noticia habla sobre el potencial riesgo de calentar envases de alimentos infantiles en el microondas, específicamente en relación con la liberación de microplásticos. Se discute cómo ciertos tipos de plásticos pueden descomponerse y liberar partículas microscópicas en los alimentos cuando se exponen a altas temperaturas, lo que podría tener implicaciones para la salud infantil. Este tema se relaciona con la seguridad alimentaria, la salud pública y el impacto de los microplásticos en el medio ambiente y la salud humana. Está destinada principalmente a las familias y cuidadores/as de niños/as, ya que se centra en los riesgos asociados con el calentamiento de envases de alimentos infantiles en microondas. También puede ser relevante para profesionales de la salud, educa...
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