En las edades tempranas es importante potenciar una óptima alimentación, no solo a lo que refiere a requerimientos, sino también a las costumbres y hábitos alimenticios.
Ovide Decroly fue un pedagogo belga que desarrolló un enfoque educativo centrado en el interés del niño/a como motor del aprendizaje. Su método se basa en la idea de que la educación debe ser relevante y significativa para los/las estudiantes. Los "centros de interés" resaltan la importancia de conectar el aprendizaje con los intereses del niño/a y así fomentar una educación efectiva. 1. Definición de centros de interés: son temas o áreas de estudio que capturan la atención y curiosidad de los niños/as. Estos centros permiten a los/las estudiantes explorar y aprender de manera activa y contextualizada. 2. Relevancia del interés: Decroly creía que el aprendizaje es más efectivo cuando se basa en los intereses naturales de los niños/as. Al conectarse con lo que les apasiona, los/las estudiantes están más motivados y comprometidos con su aprendizaje. 3. Áreas temáticas: los centros de interés pueden abarcar diversas áreas, como la naturaleza, la vida cotidiana, el arte, la cie...
Según Turiel los juicios morales se organizan en dominios de pensamiento : dominio Convencional y dominio Moral . Sus investigaciones demostraron que los niños/ as más pequeños logran diferenciar entre los dos dominios del conocimiento social y que muestran cierta sensibilidad hacia hechos que implican daños para las personas . El dominio Moral : Son las consideraciones morales surgen de factores propios a las acciones .Los asuntos morales no son arbitrarios ni están determinados por preceptos culturales ni religiosos .Como interacciones asociadas a acontecimientos como hacer daño a otros , robar , engañar ...... El dominio Convencional : Comportamientos uniformes y compartidos . Reglas y expectativas sociales que están determinadas por el sistema social en el que se forman y por la cultura . Son acuerdos sociales naturaleza arbitraria . Tienen como interacciones asociadas a acontecimientos como comer con las manos o cubiertos , ir vestido por l...
Desarrollo Socioafectivo. El módulo de desarrollo sociafectivo en la educación infantil busca el bienestar emocional y social de las criaturas. Tema 1. Justificación y Necesidades de la educación socioafectiva. Situación Vital --> Conflictos entre lo que deseamos y lo que deberíamos hacer. Situación social--> Hay 4 pilares, fundamentales de la educación : Informe de Delors--> Aprender a ser ,Aprender a convivir, Aprender hacer, Aprender a conocer. Situación educativa--> Prevenir situaciones violentas con una adecuada educación socioafectiva. Representantes : Gardner: Goleman. Inteligencia Intrapersonal---------------> Competencia personal. Inteligencia Interpersonal---------------> ...
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